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发布时间:2018-12-10   作者:左汶骏    点击:2665

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许多人都会有这样的错觉,认为考试又不考书上现成的而且书上也很难找到明显的答案,所以他们宁愿去背一些题目,心里反而踏实些。这种想法很危险!你能背到题目的概率有多大?研究生考试不是背题就能对付的,管理学考的是对整个管理知识的理解和把握,如果没有一个对管理整体理解的话,很难把题目答好。而且考生必须用管理学的语言去答题,即必须用“行话”去答题,如果光靠背题目永远都达不到这样的高度。

此外,父母是孩子的第一任老师,家庭教育在孩子的人格成长中也起着非常重要的作用。现在的不少家长,普遍比较重视子女的文化学习,但对孩子品德的培养和心理健康教育方面不同程度地有所忽视,这些都制约着孩子心理健康的发展。因此,如何对家庭教育进行指导和适当的干预,提高孩子的心理健康素质,使他们成功地走向社会,这也是值得我们思考的一个问题。(张嵩)

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---“让个性鲜明、特长突出的学生和发展均衡全面的学生同样有机会”。“不求人人发展一样,但求人人都能发展”。这样的理念在南京已从教育共识不断转化成为教育超越“选择学生”走向“为不同学生提供适当选择”的生动实践。固然,一个学生如果拥有全面素质,也许会在更高层次上、更广领域内获得成功;但教育如果漠视个性鲜明、特长突出的学生,不仅没有真正做到面向全体,也是教育对创新人才培养和创新型国家建设的一种责任缺失。

既然如此,为何那么多家长要让孩子学奥数呢?原因是多方面的:一是学校作怪。国家对“小升初”虽然取消了入学考试,但不少学校执行起来却大打折扣,他们往往只拿出部分名额搞“电脑派位”,派不上位的仍要进行考试,当然考试题目少不了奥数,经过奥数培训的孩子就多了一些筹码。况且,高考、大学自主招生挑选学生时,有过奥数获奖经历的,确实有竞争优势。二是社会炒作。目前社会上的奥数辅导班,无不打着素质教育的旗号,招摇过市。其实,这都是经济利益驱动的结果。一般的奥数班每学期学费数百元,也有的以课时论价,每节35元到80元不等。不少奥数班还有自己组织的竞赛,一搞竞赛就收费,有的采用滚动淘汰的方式,考过就升一级,否则上原班。三是家长对孩子的教育期待很高,导致跟风现象严重。很多家长对奥数并不了解,也不问孩子是否有兴趣,听说人家孩子上奥数班,生怕自己孩子吃亏,也就跟着把孩子送到奥数班。殊不知,这加重了孩子的压力,还增加了生活负担。

强化责任追究。对未履行职责(包括存在未及时发现的失职行为、发现问题未及时督促整改的渎职行为)和工作不力的单位及责任人员,由相关部门按照《四川省学校安全管理办法》和《四川省维护社会稳定工作倒查规定(试行)》的规定予以追究。(四川宜宾县教育局 朱俊聪)

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北京大学基础医学院生物化学与分子生物学系尚永丰教授领导的课题组关于雌激素和三苯氧胺诱发子宫内膜癌的分子机理的研究成果以Article形式发表于2005年12月15日出版的《自然》杂志上。本研究得到了国际同行的高度肯定,2006年4月尚永丰教授又受邀在《NatureReviewsCancer》杂志上发表综述文章,介绍了雌激素和选择性雌激素受体调节剂(SERMs)通过基因转录调控参与子宫内膜癌发生发展的研究进展。

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近年来,我院党委按照“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的要求,全面推进校、院(系)两级领导班子建设。一是加强班子的思想政治建设。党委中心组坚持每两周一次的理论学习制度,不定期地组织中层领导干部进行专题培训,并作到主题明确。党的十七大闭幕后,学院党委及时举办了为期三天的处级以上领导干部十七大精神学习培训班,学院主要领导带头就党建和思想政治工作、学院的改革发展等撰写了学习心得。拉萨“3.14”事件发生后,学院领导班子准确研判形势,靠前部署,靠前指挥,采取有效措施,维护了学院的正常秩序,确保了校园稳定。二是认真贯彻民主集中制,促进各级班子的团结协调。不断完善党委常委会和院长办公会议事规则,提高领导班子的决策效率和决策水平。各二级学院普遍建立了党政联席会议工作机制。坚持院、系两级领导班子民主生活会制度。三是加强各级领导班子作风建设。设立院领导接待日,及时解决师生在工作和生活中遇到的困难,目前已接待师生300余人次。建立了学院领导联系二级学院(系)制度、二级学院(系)领导干部带头担任学生班主任制度等,学院领导经常性深入教学单位、职能部门开展专题调研,及时解决存在问题。积极推行校务公开,凡是关系师生员工切身利益的问题和改革发展中的重大问题均向职代会通报。四是完善选人用人机制。开展了处级干部选拔任用交流工作,一批政绩好、工作作风好的同志走上领导岗位。对部分单位的领导班子和处级干部进行了班子考核和干部任职考核,考核采取领导干部在本单位职工大会述职,组织部门开展民意测评等方式进行。五是加强反腐倡廉建设。在重点领域和关键环节制定了科学规范的管理制度和工作程序。近年来,党员干部没出现过问题。


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