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发布时间:2018-12-21   作者:左文亮    点击:2911

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例如1994年,出产美国博士最多的非本土大学是韩国首尔国立大学,434人;台湾大学第二,373人;北京大学第三,231人。国内其他学校的排序是复旦、清华、科大、南大、浙大、武大、南开。

  不久前,沈阳市沈河区小学语文学科在该区的一所小学举办了一次“全区小学一年级语文学科教研活动”。活动结束后,作为教研员的姚亚萍在该区小学教研网上发了一个“一年级语文教研大家谈”的帖子,她首先谈了自己对此次教研活动的认识,并对两位教师的课谈了自己的看法,一次平常的教研活动就这样通过网络被放大了。  在沈河区,这种被称为“虚拟教研”的教研方式已成为教师学习与研究的常态,不只是教研员,每一名普通教师都可以在网上论坛中随时就教学中的问题发起讨论。网络,让该区的教育行政管理方式、教研方式、教师的教和学生的学都发生了深刻的变化,这样的变化源于该区“以信息化促进区域基础教育提升”战略的实施。  重点投入推进教育信息化进程  打开沈河教育网行政版,区内教育工作的方方面面尽收眼底。其中的“管理平台”板块有学校管理系统、报表与统计系统、办公自动化系统、行政管理系统、教育管理系统、信息上传系统等几个部分,网络环境下的教育行政管理充分体现了高效率。  这种现代化的管理方式是通过该区建成的网络平台实现的。沈河区委、区政府高度重视教育信息化工作,教育信息化被纳入社会发展的总体规划之中。2001年,沈河教育网的建设就作为沈河区十大重点工作被予以特殊关注、大力扶持,并于当年实现区教育局与区内中小学的网上信息互换。经过几年的建设,现在电子政务系统、电子学籍系统、财务管理系统和人事管理系统都已投入使用,真正实现了管理的现代化。沈河教育网也已经建成包括沈河科研网、中学教研网、小学教研网、沈河作文网、网络作文等网站组成的系列网站,为教育行政管理、学校管理、教师交流与学习、学生的交流与学习提供一个十分便利的平台。  信息化网络平台的建设只是沈河区推进信息化的一个部分。在信息化建设过程中,该区提出“体制抓两保、建设抓两极、应用抓两效、服务抓两线”的建设思路。“体制抓两保”即政府在对教育总体发展规划中确保信息化的战略地位,教育系统确保推进教育信息化执行力的不断提升;“建设抓两极”即抓基础,不断完善学校的软硬件环境建设,抓区域业务引领;“应用抓两效”即以教育信息化促进教育教学质量的提升,促进教育观念的转变;“服务抓两线”即全面提高对学校支持的水平与效率,同时面向社会特别是学生家长提供丰富的服务内容。在业务决策和服务上,形成教育局行政领导为主干、以政府教育督导为保障、以区教师进修学校为业务中坚的整体合力。  据了解,目前该区教育信息化建设累计投入7000余万元,全区48所学校全部建成校园网,实现光纤接入教育城域网、联通国际互联网;全区生机比已达8.3∶1、师机比达到1.7∶1,所有学科都不同程度地应用多媒体进行教学。  多方建设保障信息化应用效果  在沈河区,通过培训,一批既懂教学又懂技术的教师保证了信息技术应用的效果。“十五”期间,全区通过多种形式,举办30期教师信息技术应用能力培训班,还专门开设5期中小学网络管理师培训班,使全区有了80名由专业网络公司认证的管理师。  沈河区教师进修学校是全区教育的业务部门,沈河区信息技术支持中心就设在这里。除了信息技术支持以外,还实现教研、科研、培训、信息技术的协同化,确保了信息化应用工作的高效运转。值得一提的是,信息技术与学科教学的整合在全区受到高度重视,并成为每位教师的自觉追求。为了促进信息技术与学科教学的整合,在区教师进修学校还设有一个特殊的机构———信息技术与学科教学整合教研室,这个教研室的职能是研究在网络环境下如何让技术与学科有机整合起来,沟通协调学科教研与技术部门合作开展研究活动。  教育信息化的推进直接改变着师生的行为方式。虚拟教研、网络教研、网上在线交流等方式,改变着教研、科研、培训等部门的工作方式;教师的观念也已从操作计算机到努力实现信息技术与学科整合的跨越;甚至,跨地区的网上教研与论坛方式也已经被该区的教师认可。  通过网络骨干教师管理系统开展的“千名教师博客”活动,集合一大批全区的骨干教师,真正发挥了骨干教师的带头作用,“网络研训”的开展带动了教师专业化的发展。其他如教师电子化教案的推行,将教师的教学设计、教学实录等记录下来,制作成教师个人电子档案,不仅能在课堂中应用,同时还可以在学校的校园网上发布,学生回家后也可以自由调阅,进行再学习。  2006年,沈河区所有学校启动绿色网吧,在课余时间免费向学生开放电子阅览室、计算机网络教室。网络使学生的学习方式发生了根本变化,自主学习、探究学习、合作学习等在网络的帮助下得以实现。  《中国教育报》2006年6月19日第5版

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  新报讯【记者朱丹】为保证寒假期间各中小学能度过安全稳定的春节,昨天(9日)(天津)市教委下发了《关于学校假期安全工作的紧急通知》,要求各有关学校要建立领导班子、中层干部和专业人员三级值班制度,畅通信息报送渠道,有效处理突发事件。

贵州移动毕节分公司副总经理吴待志说,他们将与当地教育部门联系,在全面掌握毕节地区留守儿童名单后,尽快将“关爱卡”发到每一名留守儿童和留守少年手中。毕节地区约有近六分之一的劳动力外出务工,留守儿童约15万人。目前贵州移动营业厅已经遍布毕节地区所有乡镇,留守儿童可就近与外出父母通话。

譬如规范行政权力的私欲,让教育能够“我行我素”;推动中学校长的职业化进程,让中学校长相对独立,而不是唯行政命令马首是瞻。一言以蔽之,只有让中学校长先有推荐的自由,才会有自主的推荐结果。这样看,校长实名推荐制显然任重道远,还需要一系列配套措施予以保证。(王艳明)

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当她还是少女时,曾拿着自己的“香港身份证”在中国旅行。那时中国内地还要求外国人必须住三星级以上的指定宾馆,她却找各地的招待所投宿。逢人对她的外貌存疑,她便扬起手中的证件:“我是香港人,当然是中国人。”

加大检查力度,督促学校食品卫生管理措施的落实。有些地区还制定下发文件,明确规定每年检查时间和内容。如陕西省教育厅、卫生厅2008年联合下发了《关于建立春秋两季学校卫生安全检查制度的意见》,要求每年春、秋季开学后,一周内完成以卫生防疫和食品卫生管理为重点的学校卫生安全检查。

接下来,“世汉”永久会员陈银珠回忆了自己十多年前参加“世汉”的良好机遇,并表示身为印尼第一批世界汉语教学学会会员深感荣幸。同时陈银珠分享了入会后利用从“世汉”获得的宝贵书籍资料和国外办学教学经验,并应用在办学上的成功案例。陈银珠在在讲话中对新一代成长起来的印尼华文教师寄予了殷切希望,呼吁大家为印尼华文教育做更大的努力。

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这一信号让大家非常振奋,杭州市委、市政府马上着手进行下一步,对于有困难的企业,减免各项规费,切实帮他们解决实际问题。同时,组织各种形式的“海归沙龙”,用他们在国外积累的丰富经验畅谈“企业怎样过冬”。请市长与海归创业精英面对面,就一些问题现场做解答和批示,并推动了后期一连串相关政策的出台,放在他办公桌上的那些红头文件就是这些活动最丰厚的收获。

本报北京10月13日讯(记者高海涛)今天,教育部副部长陈小娅会见了德国外交部国务部长科尔内利娅皮珀女士及其代表团一行。

本报郑州讯 河南商专477名大学生每人交了220元,应聘去深圳打工,没想到最后却露宿东莞街头。原来这些学生被学校的一名工作人员和他们的一个同学合谋给骗了。事发一个月后,8月5日,诈骗477名大学生的3个犯罪嫌疑人被郑州市惠济区检察院依法逮捕。

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中职生正处于青春发育期,这个时候他们既要经历青春期的生理变化,也要经历心理发展的种种困惑。随着学习生活由普通教育向职业教育的转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,以及直接面对社会和职业的选择,他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面会产生各种各样的心理困惑和心理问题。


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