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发布时间:2018-11-21   作者:左移湘    点击:381

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“指标到校”是指根据初中学校的毕业生人数,要求重点高中和示范高中将一定比例的招生指标直接分配给初中。近年来,中考竞争有走强趋势,有些城市的竞争激烈程度甚至超过高考。根据教育部关于高中招收择校收费生的“三限”政策(限人数、分数、钱数),辽宁实行省重点高中和示范高中招生指标按7∶3比例分别招收公费生和择校收费生。辽宁省教育厅负责人表示,“过去这个初中升学率高,那个初中不行,现在则不一样了,每个学校的学生都有机会上重点高中”。此举是从政策上引导城市初中均衡配置办学资源,利于义务教育与普通高中教育的有序衔接。

督学责任区是指政府教育督导部门为了落实督学职责,将所辖区域内的中小学校、幼儿园划分为若干督学区域,并对每个区域委派若干名督学,负责区域内学校的经常性督导工作。责任区督学通过对区域内学校不定期的督导,促进学校全面贯彻落实党和国家的教育法规政策,规范办学行为,不断提高教育教学质量,全面实施素质教育。

国家关于义务教育经费“三个增长”的规定成为考核地方党政“一把手”及相关领导干部的硬指标;省政府明确规定,农村税费改革转移支付资金中用于农村义务教育的比例不得低于50%;一些财政困难的“两基”攻坚县,还在明确还款来源和制订还款计划的前提下,通过“贷、借、垫”的方式,“用明天的钱办今天的教育”。据统计,2001年至2008年,贵州省“两基”攻坚共投入专项资金234.6亿元。  社会各界也对贵州教育予以极大的关心和帮助,近3年来捐助办学资金就达2.1亿元,捐建农村学校1473所。  贵州在解决教师的问题上也下足了功夫。为了加强农村中小学师资力量、充实教师队伍,贵州采取了扩大师范专业招生规模、组织省内人员和引进省外人员支教等措施,并连续实施了3年“特岗教师计划”,仅2008年就为农村学校补充近1.5万名教师。  同时,通过实施中小学教师继续教育工程,全省30多万中小学教师几乎全部得到了培训。为了让农村教师安心执教,贵州还实施了绩效工资制度,千方百计提高教师待遇,2001年以来从未发生过拖欠教师工资现象。  如今,贵州省“两基”人口覆盖率已达到100%。经过“两基”攻坚,在农村许多地方,新教学楼已成为当地最好的建筑,学校有了平整的篮球场,有了可供一个班学生上课的电脑室;孩子们可以在食堂里吃到一日三餐,不必再背着锅和柴火上学。学生住宿条件明显改善,整齐的双层床、统一发放的床单、被套,让深山里的学校也俨然有了现代气息。  “最让我们感到欣慰的是,农村孩子都可以免费接受九年义务教育,不会再有孩子因贫辍学了。”掌雷小学校长任福成感叹道。贵州省大多数农村学校都像掌雷小学一样,在“两基”攻坚中焕然一新。

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2009年10月中下旬,考生登录报名网站,按报名网站的提示和要求如实填写本人报名信息。网上报名期间,考生可修改本人信息。报名网站:中国研究生招生信息网:http://yz.chsi.com.cn/

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