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发布时间:2018-12-27   作者:左云霞    点击:2974

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教材既是教学的依据,但又不能照本宣科,要注意根据学生的生活特点补充和丰富教学内容,将学生的日常生活及感兴趣的题材融入教学中。

  “免学杂费、免教材费、补助寄宿生生活费”,是中央和地方财政用于资助中西部地区农村义务教育而实施的“两免一补”政策。去年,该政策直接为农民减轻经济负担70多亿元,使中西部农村地区的35万名因贫辍学学生重返了校园。但在具体的实施过程中,目前基层还有一些急待解决的问题——

  为了使教学水平尽快与国际接轨,经济学院对专业课课程进行了改革,并大规模引进国外许多先进的原版教材。毕研峰,经济学院“硕博连读”班的学生,今年刚通过“博士资格考试”,已进入“硕博连读”博士阶段的学习,在谈到硕博连读培养方式与普通博士生培养方式的区别时,他感触最深的还是在课程设置及教材上。在研究生阶段重点学习的数理基础、微观经济学、宏观经济学与计量经济学等基础课程,为他们打下了坚实的经济理论基础和技术性的数理基础。而他们所用的教材有许多是北美排名前20名的高校经济学科所用的英文原版教材,其中有大量的案例,能激发学习的兴趣。当然,并不是所有课程都采用国外教材,田国强认为“外国教材与中国实际存在一定的差异,尤其在基础性教材领域”。为使教学内容与中国经济生活更为贴近,经济学院采取了相关措施,鼓励海归人才首先在教学资料上逐渐融入中国内容,然后逐步编写自己的教材,实现教材的本土化,避免中国课堂上只传授国外经济理论与案例的片面现象。

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年近40岁的吉勤丰是陵水黎族自治县本号镇人,虽然学校远在五指山市,但他一点也不用担心,因为省通什农业学校为“村官班”学生送教上门,每个星期六、星期日在本号镇当地他就可以听老师上课了。吉勤丰告诉记者,家里主要种槟榔,由于不懂技术,也没挣到什么钱。去年听说有“村官班”送教上门,可以学习种植技术后,他立即报了名。

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答:我校国家计划内非定向研究生(公费)免交培养费;国家计划内委托(定向)培养硕士生、国家计划内自筹经费硕士生培养费标准为:艺术类专业7200元/年,其它专业4800元/年。

昨日(23日),福建省教育厅公布福建省普通高中新课程实验后普通高校招生考试综合改革方案(征求意见稿)。2009年,福建省的高考将“变脸”,考生有望在高考时选做部分题目;将探索以高考成绩为主的多元录取体制,将应届考生的高中学业基础会考成绩、综合素质评价材料提供给高校,作为录取新生的参考。

本报讯(记者原春琳)农村教师提升学历有了新渠道。近日,在北京召开的“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作会上传来的消息说,高等教育自学考试开设了义务教育专业,该专业课程与在职中小学教师非学历培训课程实行学分互认,实现了学历教育、岗位培训、资格证书考试三者的有机结合。

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6、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的,不宜就读工学、农学、医学、法学各专业及应用物理学、应用化学、生物技术、地质学、生态学、环境科学、海洋科学、海洋技术、生物科学、应用心理学等专业。

自从2004年以来,约翰雷格学院一共有14名国际学生进入伦敦帝国理工学院(ImperialCollege),有15名进入牛津大学(UniversityofOxford),七名进入伦敦政经学院(LSE),11名进入华威大学(UniversityofWarwick)。

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