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发布时间:2018-10-16   作者:左汶骏    点击:580

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同样是助学金申请者,中国传媒大学的学生小蔡很赞同这种做法。她认为,无偿助学金虽然不要回报,但是会使受助者有被施舍的压力,有亏欠的感觉。“曦明助学金”在很大程度上照顾到了受助者的心理。“可以让我们深刻记住受到的帮助,也能在力所能及的时候帮助和自己情况相近的学生,至少能感到自己是有用的。”对于工作6年内资助一名贫困大学生是否会带来经济压力,小蔡很有信心,“每个月从工资里拿出一两百元,对自己的生活不会造成很大影响,也许数量不多,但是回报的心意很重要。”

1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。”经济社会的发展,科学技术的进步,意味着包括成人教育在内的当代教育的发展,都处在一种新的变化之中,面临新的挑战。传统的一次性教育思想已经不能适应当今社会的发展,取而代之的是终身教育、终身学习。成人教育的发展为终身教育、终身学习的提出和普及奠定了实践基础,同时,终身教育思想的确立和普及又推动了成人教育的发展。在此后的一系列重要文件中,如1995年的《中华人民共和国教育法》、1999年的《面向21世纪教育振兴行动计划》,都将终身教育思想作为我们教育工作的重要原则和方针,都将建立终身教育体系作为我们的目标。特别是党的十六大制定的“全面建设小康社会”奋斗目标明确指出,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。此后,党又相继提出“科学发展观”、“构建社会主义和谐社会”、“建设社会主义新农村”等一系列战略思想和战略目标。要实现上述奋斗目标、战略思想和战略目标,如果没有一个发达、完善的,包括成人教育的终身教育体系是不可能的。

医学是一门实践性、经验性很强的学科。每个临床医生在走上工作岗位之前,都必须经历一段时间的临床实习和实践。试想,如果医学学生不上手术台锻炼,他怎能成长为优秀的医生?如果医院不放手让实习医生参与诊治病人,实习医生的临床能力培养和经验积累也将无从谈起。因此,对于在校学生、未来的医生在医院参与医疗活动,我们应多些宽容。

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应试教育的弊端既是如此,追求的不是学生实际能力与素质的提高,而是考试能力的一流,在这种教育模式下,学生素质不被重视,潜能无暇挖掘,只要在规定知识的掌握上能领先众人,就是最终的胜利者,就能赢者通吃。反过来看一下某些早教机构的宣传事例,很多都是诸如“6个月的孩子会数1到100的数”、“两岁孩子能唱歌、背唐诗”等等,但这种形似应试教育模式翻版的“教学成果”,对于幼小孩子的未来发展有没有益处呢?恐怕难有一个证实的答案!

事实上参加高考的考生人数将逐年减少是必然趋势,社会各界完全没必要过度解读,也无须乱解读,更不要过于担忧,需要担忧和反思的是那些读完三年高中却不参加高考这个现象。(何勇)

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强化财政支出的预决算管理,力争落实“教育投入占GDP的4”目标,进一步向薄弱的基层和基础教育倾斜;切实提高教师工资待遇,保证其不低于当地公务员平均工资水平;扩大免费师范生培养制度覆盖面,为教育事业输送更多优秀人才;提高教师在学校管理中的地位,激发教师的主人翁责任感、主动性,让教师真正成为学校的主人。这些围绕着物质利益和权利行使的一系列改革举措,恰恰是从待遇和地位出发,把尊师重教落到实处的务实之举。

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  建筑学院、工业学院的学生撤走了,新科学校的学生却糊涂了。“我一直以为自己是甘肃新科工业学校单独招录的学生,但有人告诉我,我们同学中还有甘肃广播电视大学和新科学校联合培养的学生。”新科学校学生小梁说:“现在,我都不知道我算哪个学校的学生。”

一则名为《复旦学生裸奔庆祝毕业》的图文帖,火遍各大论坛。在贴出的图片中,两名男生头戴学士帽,裸体在复旦校园内奔走,并在学校大门、校训等多个地方留影。一时网络舆论风声水起,反对者众多,赞成者也大有人在。(《新快报》6月30日)

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二要主动配合建设部门,对学校位置、教学楼、宿舍、食堂、围墙和厕所等进行拉网式排查,对存在重大安全隐患的立即停止使用。灾后所有教学设施在重新使用之前,必须通过权威部门的安全评估。


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